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第18章惊动考官！这篇文章，领先时代二十年！(第1/2页)
下午两点。
还是那个熟悉的教室，还是那两位监考老师。
当印着“《申论》”字样的试卷再次发到手上时，两位监考老师都下意识地多看了那个坐在窗边的年轻人一眼。上午那个提前一小时交卷的考生，给他们留下的印象实在太深了。
正式开考的铃声响起。
张明远翻开试卷。
目光落在第一页的材料上，他笑了。
——“材料一：据统计，2002年我国城镇化率达到39.1%，但仍有超过7亿的农村人口……大量农民工进入城市，成为城市建设的重要力量，但他们在子女就学、社会保障、户籍身份等方面却面临着诸多难题……”
——“材料二：某市‘蓝极星’服装厂因拖欠农民工工资引发群体性事件……”
——“材料三：部分城市对外来务工人员采取‘一刀切’的管理办法激化了社会矛盾……”
没错，就是它。
关于“城乡二元结构下，如何解决农民工进城务工难”的问题。
前世，他拿到这个题目时绞尽脑汁，也只能从“加强管理”、“保障权益”这些陈词滥调的角度泛泛而谈。
而现在……
张明远略作思索，拧开那支准备好的黑色钢笔，在答题纸上写下自己的名字。
然后，他提起了笔。
第一题：请概括给定材料所反映的主要问题。（20分）
张明远的钢笔笔尖微动，没有丝毫犹豫。
“答：材料主要反映了在我国快速城镇化进程中，城乡二-元体制壁垒下，农民工群体面临的‘经济上被接纳，政治上被排斥，社会上被隔绝’的三重困境。其核心是，农民工为城市发展做出了巨大贡献，却无法平等地享受城市发展的成果，导致了一系列经济、社会及管理问题。”
仅仅几十字，就将问题的本质提炼得鞭辟入里。
接着是第二题，第三题……
当翻到最后一页，看到那道分值最高的大作文题目时，张明远嘴角的弧度更大了。
第四题：请围绕“城乡一体化”的主题，自拟题目，写一篇1200字左右的议论文。（50分）
“城乡一体化”。
这个在2003年还如同空中楼阁一般，只存在于学术研讨中的概念，却即将在未来的二十年里成为改变中国亿万农民命运的最宏大的国策之一。
张明远拿起钢笔，在作文稿纸的标题栏上写下了四个苍劲有力的大字——
《破壁与共生》
笔尖在稿纸上行云流水般地划过。
张明远的大脑已经进入了一种绝对专注的状态。
前世二十年所积累的见闻、思考以及从无数高端文件和深度报道中汲取到的精华，此刻都化作了笔下那一个个掷地有声的方块字。
“……破壁，首在破除思想之壁、制度之壁。要正视农民工群体的巨大贡献，而非仅仅将其视为廉价的‘劳动力’。应从户籍制度改革入手，逐步放开中小城市落户限制，保障其子女平等的受教育权……”
“……共生，则在于构建城乡之间良性互动的经济与文化生态。城市应反哺乡村，鼓励资金、技术、人才回流，而非单向的‘虹吸’。可探索将农产品通过产销直供的方式直接对接城市餐桌，减少中间环节，增加农民收入……”
一个个超前于这个时代的观点，一个个精准而深刻的词汇，从他的笔下流淌而出。
那位戴着眼镜的男监考老师又一次不自觉地踱步到了张明远的身边。
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他的目光本只是随意一瞥。
但当他看到稿纸上那段关于“城市反哺乡村”、“产销直供”的论述时，他的眼神凝固了。
他整个人就像被磁铁吸住了一样，站在那里一动不动，逐字逐句地追读着那篇正在诞生的文章。
周围的考生也注意到了这个奇怪的景象。
他们看到，那位向来严肃的监考老师此刻正像个小学生一样站在一个考生背后“偷看”，看得如痴如醉。
那位一直坐在讲台上的女监考老师也按捺不住好奇心，轻轻地走了过来。
当她的目光同样落在张明远那张稿纸上时，也和男老师一样瞬间被吸引了进去。
“……我们需要的，不是一个被割裂的、城乡对立的社会。而是一个人才可以自由流动，资源可以双向奔赴，每一个劳动者，无论身在何处，都能享有同等尊严与机遇的和谐共生的新时代……”
时间在两位监考老师的眼中仿佛已经静止。
直到张明远写下最后一个句号。
他放下钢笔，轻轻吹了吹稿纸上还未干透的墨迹。
男监考老师回过神来，他看着张明远，眼神里是极度的震惊。
而那位女老师则捂住了自己的嘴，那双漂亮的眼睛里写满了“文章……还能这么写？”的错愕与不可思议。
与此同时，三楼的另一个考场。
张鹏程看着试卷上的题目，嘴角的弧度抑制不住地上扬。
关于“农民工进城务工难”的问题。
这个题目简直是为他量身定做的！
作为县运输公司领导的儿子，他平日里听父亲谈论最多的就是县里的各种政策和文件。对于这种社会性、政策性的议题，他有着天然的优势。
他自信，整个考场没有人能比他更懂如何写一篇让阅卷老师满意的“标准答案”。
他拿起钢笔，几乎没有任何思索便在稿纸上挥斥方遒。
第一题：概括主要问题。
“答：材料反映了我国现阶段城乡发展不平衡、不充分的客观现实。农民工作为连接城乡的重要桥梁，其权益保障问题关系到社会稳定与和谐发展的大局。我们必须高度重视，统筹兼顾，采取有效措施……”
洋洋洒洒写了一百多字，看似面面俱到，实则空洞无物。
第四题：大作文，《浅谈如何构建和谐城乡关系》。
这个题目更是正中他的下怀。
他清了清嗓子，感觉自己仿佛已经坐在了县政府的办公室里起草一份重要的文件。
“……解决农民工问题是一项复杂的系统性工程，必须坚持‘标本兼治，疏堵结合’的原则。一方面要加强对农民工群体的教育与管理，提高其自身素质，使其更好地融入城市；另一方面要加大政策扶持力度，完善法律法规，为其创造良好的就业环境……”
“……我们坚信，在县委县政府的坚强领导下，只要我们统一思想、提高认识、狠抓落实，就一定能开创我县城乡和谐发展的新局面，为建设富强文明的新清水做出更大的贡献！”
写完最后一笔，张鹏程长长舒了一口气。
他通读了一遍自己的文章，通篇都是他从报纸和文件中学来的“官话”和“套话”，看起来四平八稳，高屋建瓴。
张鹏程非常满意。
在他看来，这就是阅卷老师最想看到的文章。
至于张明远？
他大概连题目都看不懂吧。
张鹏程的脸上露出了稳操胜券的笑容。