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沈飞嘴角抽了抽。
“咱还是得放平心态。能吵吵的就别动手，能绕开的就别硬碰。”
“以后真遇上个不好打交道的，就当练练心性，积点德。”
陈露阳轻轻挑了挑眉毛，没反驳但是也没答应。
积德的事儿就让别人做吧～
他的职责是教他们如何做人！！！
反正他不才受欺负呢～
……
周三下午下课，陈露阳马不停蹄的直奔力学系实验楼，去找张楠要图纸。
走进实验室里，
林启明和几个学生正在测试台前检查一组疲劳试件，张楠和另一名学生在讨论对接件夹具的轴心修正。
瞧见陈露阳进来，张楠放下铅笔招呼道：
“小陈，你来的正好，图纸给你画好了。”
说着，
张楠从图纸堆里抽出两张蓝图递过去：
“这份是垫片的结构标准图，这份是喷嘴的三视图和剖面图。全都是按张老师那张基准图的标准画的，建议加工方式也附上了。”
“喷嘴那段螺纹我特意加了预留槽，方便退刀，你验一验。”
“师兄，你一出手肯定是精品，哪还需要验啊～”
陈露阳乐呵呵的接过图纸，嘴上虽然说的客气，
但是手却下意识地举起来图纸，眼睛飞快扫过图面。
虽然他不懂画图，
但在厂里呆了一年，翻译了那么多日本和意大利的技术图纸，
尤其是张国强他们画图纸的时候，还特意仔细与他讲过零件数据和工艺细节。
所以图纸好不好，他还是能分的清的。
眼前的两张图纸，结构干净线条准确不说，关键接口的公差控制、倒角角度和螺纹起止点全都标得细细致致，一眼就是好东西。
陈露阳心里顿时踏实了。
“学长，你这图画的直接拿去厂里开工都行了！！”
张楠被夸的有些不好意思：“这不算什么，倒是张老师建议，你们生产的时候不妨让厂里配合做三套不同尺寸的版本，试试看通用件改变量的极限范围。”
陈露阳一愣！！！
对啊！
他怎么忘了还有这层考虑？？？
如果能够先把极限范围试出来，那么以后就能有选择地推通用件。
这样一来，修理厂的维修配件就能以一抵三，标准化就更容易了！
“太谢谢你了学长！”
陈露阳感激的正要收图进包，。
张楠却又从图纸堆里抽出三张纸：“哎，别急，这几张也是给你。”
“这是啥？？”
陈露阳一愣。
他只让张殿才和张楠画三张图纸，没说别的啊！
“这三张是对刀图。”
张楠把其中一张摊开，解释道：“不是你要的，但是张老师让我额外画的。”
“他说你们车间要试产的这三种零件，结构虽然不算复杂，但工序多、要求细。”
“要是直接拿结构图开工，十有八九得出废件。”
“所以他让我画出了三份对刀图，让你们先照着对刀图打一遍样。”
说着，
张楠道：
“你看这张，我把每道工序写清楚了：第一刀怎么走，台阶哪留，螺纹起刀点、锥孔角度、倒角用几号刀、主轴转速建议、装卡方式，全都有标。”
陈露阳一边听着张楠的介绍，一边慢慢瞪大了眼睛。
现在的工厂师傅大都靠经验干活，谁手上熟谁先干，师傅之间工艺方法都不统一。
但是如果有对刀图当模板，
那么只要一个工人能照着对刀图顺下来，
哪怕他是刚进厂的新手，也能干出合格品！
虽然相比较与工业图纸，对刀图绘制起来要轻松和容易许多。
但却也是要耗费心血和精力的！
不仅要一个步骤一个步骤琢磨、反复推敲，还得理解工人是怎么“走活”的。
陈露阳当初想着，只要能把图纸画出来就已经很好了。
可是万万没想到，张殿才和张楠竟然把对刀图也给他画出来了！
那三张严密的工业图纸没有给他太多的震撼，
反倒是几张对刀图，猛一下就把他的心给戳中了。
“师兄……”陈露阳喃喃。
“你们这也太细了……我真没想到，你们竟然还能把对刀图画给我。”
张楠笑道：“张老师上课的时候说过，真正好的图纸，不是画得多漂亮，而是能直接用在车间里，方便工人加工、提高成品率，建立起一种‘可复制的工艺流程’。”
“所以，他让你们别贪快，先把喷嘴、垫片、接头各做一件样品，照对刀图走一遍工序。”
“流程跑通了，再上量。”
听着张楠一句接着一句的嘱托，陈露阳嗓子有点发紧。
他小心翼翼的将图纸放回包里，感激道：
“师兄，真的谢谢你……也谢谢张老师。”
“张老师那么忙，我是真没敢想他还能惦记我的事儿。”
张楠乐了：“你别看张老师瞅着脸冷，但人特别好。”
“我们刚上学那会儿，好多女生都怕他，不敢跟他说话。”
“结果谁要是真有问题去找他，他解答的还最耐心。”
瞧着陈露阳感动的模样，张楠道：“其实真要说谢谢的，是我们才对。”
“要不是你雪中送炭，送来了那批样本，我们这课题早就卡死了。”
此时此刻，陈露阳还陷在感动的情绪里，
人家对他将心比心的，他也恨不得涌泉相报。
只要他能给的，他一定竭力给！
听到“课题”两个字，陈露阳立刻来了精神：
“现在你们实验怎么样？还缺什么东西吗？”
林启明那边刚好听见，回头答道：“缺倒是不缺，你上次送来的那些旧零件已经帮了大忙，尤其是喷嘴和老减震器，数据特别全。”
“但要是能搞到点变形过的钢制连杆或者裂纹控制臂之类的实物，那就更好了。”
陈露阳眉毛一挑！
“这个我有啊！”
他们汽车修理中心，每天迎来送往那么多车，奇形怪状的零件没碰过？
那些带伤的老部件，就更有了！
“只是那玩意儿太大太沉了，咱们好像够呛能拿动。不如你们哪天抽空，直接跟我去修理厂一趟，现场做研究。”
陈露阳敞亮道：“我那块院子里有一块儿，全堆着拆下来的废件和毛坯，用什么拿什么，顺手得很。”
“那可太好了！”
听到陈露阳那里有这么多的样本，林启明和实验室里几个学生坐不住了。
“行，那我们这两天把这边的阶段性数据收个尾，这周或下周末你要有空，我们一块过去。”
“没问题！”
……
拿到了图纸，陈露阳一个电话打回了修理厂，让陆局他们来取图纸。
工厂他已经联系完了，钱款也已经到账。
剩下的交给陆局去处理，陈露阳是非常放心的。
按照之前的沟通，“家族厂”的试用件最多一周就能造出来。
等将图纸送出去之后，
陈露阳走在校园里，才发现不知何时起，学校的操场、食堂和宿舍口全都挂起了“科学春天”红色的横幅与彩色的宣传板。
作为校团委宣传组与其他高校和单位共同策划的大型学术季，
“科学春天”《科学与青年：现代化之路上的知识力量》，计划分四场，在北大连续两个周末举行，面向全校开放。
根据沈飞的介绍，这一次讲课的专家里，除了中科院请来的研究员张崇善之外，
还有复旦经济体制改革课题组的学者、科技大学的理论物理教授和社会科学院哲学研究者。
后面的三个老师，分别由团委宣传组、校学术科协和校外事办三个部门邀请。
但是能不能邀请来，最后具体来讲课的老师是谁，还没有最后敲定。
不过嘛~~
这些都跟陈露阳没有丝毫关系!
他的任务就是邀请张崇善。
只要张崇善同意过来，那就是胜利！
此时北大外语系
高红鸣坐在办公桌前正在发愁。
现在校团委大力部署“科学春天”系列讲座活动，各个系都和校内外单位对接，讲稿初稿、专家名单都陆续交上去了。
但是外语系这里，却迟迟没有回应。
没有办法，
外语系的学科方向，与‘科学春天’的核心精神相距太远。
外语不是工科，不是数理，也不是政策理论类专业。
老师们平时讲的是莎士比亚、福楼拜、狄更斯……
即便有老师愿意讲，讲的也是翻译教学、语言习得、文学背景，并不符合科学的主题。
虽然外语教育也在发展，也有教材、对外交流的成果。
但是讲座面向的是全校听众，不是外语专业内部课，并不适合面对几百人谈改革大势。
而现有的几个适合讲课的人选，这两年都在外事翻译口跑任务，根本抽不出完整时间。
总之，闹心！
就在高红鸣琢磨怎么给校团委答复的时候，
一个年轻老师拿着份批文，风风火火的走进外语系办公室。
“主任，奖励批下来了。”
“给我看看。”
高红鸣猛地坐直，接过批文，快速看了起来。
“全国高等院校优秀教学成果……二等奖？！”
“好……太好了！”
高红鸣激动的敲着桌子。
今年上半年，经过北大和省大的联合举荐，陈露阳撰写的《英语实用交流手册》作为“跨校协同教学改革试点成果”，被举荐到教育部进行评选。
经过一系列严格到近乎残酷的评选，
终于！
奖励的批文发下来了。
《英语实用交流手册》不仅在全国高等院校优秀教学成果评选中荣获二等奖，还被列入了高教司的《大学外语教学参考目录》，向全国高校推荐使用，外语电教系统同步收录音频资源。
就连北大出版社也因出版该书的音频版，获得了“优秀出版单位”的荣誉称号。
这可是相当高的荣誉！！！
虽然陈露阳在撰写《英语实用交流手册》的时候，还是省机械厂的一名工人。
但是不打紧！！
现在，他可是北大的学生~~~
“呼！！！”
高红鸣重重吐出一口气。
好事儿啊！
天大的好事！
“你说说！这么好的学生，怎么就去学经济了！”
高鸿明扼腕叹息！
他应该学外语啊！！
以陈露阳之前在工厂工作的经历，又翻译了日语、意大利语的技术材料，
如果他能投身语言，简直不知会带来多么惊涛骇浪似的影响。
想到这，
突然，高红鸣一怔！
糊涂了这不是？！！！
亏他还挖门盗洞的想去着去哪找人讲课，眼下这不就是现成的人吗？
论学术能力，陈露阳撰写的《英语实用交流手册》获得了部里的二等奖。
论技术改革，人家是省机械厂的技术工人，参与了国内小汽车的研发和生产工作。
既是外语界的人，又有实际成果，还能贴近改革主题！！！
所有人设都与“科学春天”的讲座要求完美贴合！
想到这，高红鸣二话不说，
起身就急匆匆的向着校团委办公室在跑了过去。
……
校团委办公室里，
一群人正在为讲座活动忙的热火朝天。
在听到高红鸣推荐的人选之后，团委王书记皱起了眉头。
“陈露阳……经济系的那个陈露阳？”
高红鸣点头道：“对，就是他，他……”
可还没等他说完，王书记的脸一沉，语气立刻变了：
“高主任，我恐怕得提醒一句。”
“‘科学的春天’系列讲座是学校层面的重大活动，是对外、对上展示办学成果的重要窗口。您这边推荐一个学生来主讲，这不合适吧？”
他语气中已有责难之意：“陈露阳我听说过，是个不错的学生。”
“但学生就是学生，让他站上全校讲台，那我们这个活动岂不是成儿戏了？”
虽然讲座的邀请人里没有明确要求，
但是目前请来的四个主讲人，哪个不具备足够的‘学术权威’与‘身份代表性’？
如果今天让一个学生登台，那么以后其他系也纷纷仿效，讲座变成了学生发言舞台，
那讲座整体的严肃性与权威性还摆在哪里？！
似乎觉得自己的话说的有点重了，
王老师平缓了一下语气，“要是将来他以研究员、讲师、编审的身份回来讲，我们当然双手欢迎。现在……怕是还欠些火候。”
(本章完)