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招待室内的空气，因为苏成军那句石破天惊的“儿子，你是不是学习跟不上？”，瞬间变得古怪而凝滞。
刚刚起身准备离开、想把私人空间留给这一家三口的校务科科长江洪军，脚步猛地一顿，差点一个趔趄。
他转过身，脸上写满了难以置信，眼睛瞪得溜圆，仿佛怀疑自己的耳朵出了问题。
苏铭的父亲......刚才说什么？
苏铭学习跟不上？
不是看书学习的这块料？
江洪军几乎要怀疑人生了。
如果苏铭这种入学三天就凭自学通过双专业本科跳级考核、理论实操双满分的怪物都不算“学习的料”，那陆军指挥学院上下几千号学员、教员，还有谁敢说自己会学习？
还有谁配得上“优秀”二字？
这种打破校史的成绩，难道是靠运气蒙出来的吗？
不是学习的料，能整天像长在图书馆里一样，高效吸收海量知识？
能写出让校长都高度重视、需要列入保密范围的论文？
能引来全院女学员的追捧？
江洪军看向苏成军的眼神变得极其复杂，里面混合着震惊、不解，甚至有一丝荒诞的敬佩。
果然，大佬的父亲也不是凡人！
对儿子要求高到这种地步了吗？
苏铭这样的表现都还不满意，还觉得他“不是学习的料”？
这家庭标准......未免也太“超凡脱俗”了！
苏铭自然也听懂了父亲的言外之意，但他现在没时间，也懒得详细解释。
越解释，可能误会越深，而且有些成绩和安排，未必适合在非正式场合细说。
苏铭直接转向江洪军，岔开了话题：
“江科长，我今天想请个假，带我父母出去转转，可以吗？”
“哦，当然可以。”江洪军从恍惚中回过神，连忙点头，恢复了公事公办的语气，“学员家属来队探望，按照规定是可以请假外出的。不过......”
他看了一眼手表，叮嘱道，“必须在下午四点前准时归队销假，这是制度，必须严格执行。”
陆院对于学员家属探望，态度是既不特别提倡，也不明确反对，顺其自然。
允许请假外出，但严格的时间管理和销假制度是红线，旨在培养军官的时间观念和纪律性。
苏铭心里其实并不打算带父母在学院里过多逗留参观。
倒不是因为学院规定不允许家属参观某些区域，有些地方只要申请获批，部分非核心教学训练区是可以参观的。
而是因为他太清楚自己现在在学院里的“影响力”。
平时上课、训练时间还好，学员们各司其职。
可今天是周末！休息日！
大批学员处于自由活动状态。
他毫不怀疑，只要自己带着父母在校园里一露面，用不了五分钟，绝对会引发一场小规模的“围观”和“骚动”。
他可不想让父母陷入那种尴尬又混乱的场面。
“好的，明白，四点前一定回来。”苏铭干脆地应下。
“儿子，你不带我和你妈在你们学院里转转，参观参观？”
苏成军见苏铭拿了假条就准备往外走，丝毫没有介绍校园的意思，不禁有些失望，同时也更印证了自己的猜想。
他当年没机会来这种顶级军校，现在沾儿子的光能进来，内心其实是很想好好看看这“军中清华”的模样的。
“就是一所学校，教学楼、训练场、宿舍楼，都差不多，没什么特别好看的。”
“下次有机会再说吧。”
苏铭语气平淡地敷衍道，脚步不停，他现在只想尽快离开学院范围。
苏成军看着儿子这副明显想“逃离”学院、对这里缺乏归属感和自豪感的模样，嘴角却不易察觉地向上翘了翘，内心一阵窃喜：果然！和自己推测的一模一样！
他迅速在脑中完成了“逻辑自洽”。
儿子在边防连队时，那是尖子中的尖子，立功受奖，风光无限。
所以上次他去探望时，儿子热情洋溢，带着他到处参观，充满自信和骄傲。
可现在呢？来到以学习理论文化为主的军校，儿子那“不是学习料”的短板暴露了，成绩肯定一塌糊涂。
说不定在班里垫底，成了同学的笑柄或者被忽视的对象。
没了自信，自然觉得丢脸，恨不得把自己藏起来，哪里还愿意带着父母在校园里招摇？
这种巨大的行为反差，原因再明显不过了！
苏成军觉得自己已经抓住了问题的关键，这次劝说成功的把握，陡然增加了好几成。
母亲张芳芳心思更细腻一些，她敏锐地捕捉到儿子似乎在刻意回避与学院里其他人的接触，心里不由得“咯噔”一下，涌起一阵担忧。
是不是......在宿舍里和战友们相处得不愉快？
或者......受什么委屈了？
在她朴素的认知里，集体生活中，宿舍氛围和战友关系至关重要。
儿子不愿在学校多待，是不是因为人际环境出了问题？
她坚持道：
“儿子，你不带我们参观学校就算了。”
“至少带我和你爸去你宿舍看看吧？”
“见见你的舍友，我们也放心些。”
她想亲眼看看儿子的生活环境，从细节判断他的真实状态。
“我没舍友。”苏铭回答得简单直接。
“没舍友？！”苏成军和张芳芳异口同声，心中同时一惊。
军校宿舍，他们虽然没住过，但常识告诉他们，基本都是四人间、六人间甚至八人间，讲究的就是集体生活和战友情谊的培养。
怎么会“没舍友”？
唯一的解释就是......儿子被孤立了？
或者因为某些原因，别人都不愿意和他同住？
这问题可就严重了！
长期处于被排斥的孤独环境中，很容易导致心理问题！
苏成军的脸色严肃起来。
他可以不劝儿子回家，但不能眼看着儿子心理出问题。
“带我和你妈去你宿舍看看，现在就去。”
他的语气十分严肃，带着父亲特有的威严和担忧。
他需要实地勘察，从居住环境这个最私密的角落，窥探儿子真实的心理状态和处境。
“真要去？”苏铭有些无奈。
“对，必须去。”苏成军斩钉截铁。
苏铭叹了口气，知道拗不过父母，只好改变路线，带着他们朝自己的宿舍楼走去。
走在周末略显空旷的校园主路上，苏铭的姿态却让苏成军夫妇更加揪心。
他并不像一般学员陪家人时那样放松、自豪地介绍环境。
反而目光警惕地不时扫视四周，仿佛在防备着什么。
脚步也比平时快了一些，带着一种不易察觉的、想要尽快到达目的地的急切。
苏成军和张芳芳交换了一个心照不宣的眼神，彼此都读懂了对方眼中的忧虑和心疼。
果然！儿子在这里过得不好！
这种明显的戒备和“低调”，与在连队时那种阳光、自信、见谁都热情打招呼的样子判若两人。
如果不是在这里经历了挫折、打击，甚至可能被排挤或欺负，一个年轻人怎么会变成这样？
夫妻俩的心都揪紧了。
他们没来之前，儿子独自一人在这里，不知道默默承受了多少压力和委屈。
走了一段，似乎没有遇到预想中的“麻烦”，苏铭的步伐稍稍放缓，神情也放松了一些。
然而，就在这时，苏成军忽然感觉有些不对劲。
他不动声色地用眼角余光向后瞥了瞥，心里顿时“咯噔”一下，后背都有些发凉。
他压低声音，带着一丝紧张和困惑，悄悄问儿子：
“儿子......那什么......”
“我怎么感觉，咱们后面......”
“一直有纠察跟着？”
作为老兵，他对臂戴红袖标、神情严肃的纠察有种本能的敬畏，或者说发怵。
他不明白，自己和妻子规规矩矩地跟着儿子走路，怎么就“吸引”了纠察的“特别关注”？
难道走路姿势不对？
还是军属来队有什么他们不知道的禁忌？
他脑子里甚至闪过一个更糟糕的念头：该不会是儿子犯了什么严重的错误，被纠察盯上了，现在连他们家属都被“连带关注”了？
一想到这个可能，苏成军更紧张了。
“没犯错误，别多想。”
“我们走我们的，他们跟他们的，互不影响，没事。”
苏铭头也没回，语气平静，甚至带着一丝......轻松？
苏铭这反应让苏成军更迷惑了。儿子这态度，怎么好像对身后有纠察“尾随”习以为常。
甚至......有点乐于见到？
苏成军不知道的是，在如今的陆院，纠察对于苏铭而言，性质已经发生了微妙的变化。
在其他学员眼中，纠察是纪律的化身，是需要小心规避的“黑脸包公”。
但在苏铭这里，尤其是在他需要“清净”的时候，纠察某种程度上成了他的“移动护身符”或者说“人形驱散装置”。
原因很简单，纠察队自己也吸取了“血泪教训”。
自从苏铭崭露头角，成为全院瞩目的“大神”后。
尤其是他那些打破纪录的事迹传开。
只要他在非上课时间出现在公共区域，尤其是今天这样的周末，极大概率会迅速引发围观。
特别是那些热情洋溢的红牌女学员，简直如同见到了偶像，有时连纠察的呵斥和驱散都暂时失效，场面一度相当“混乱”。
这严重影响了校园秩序，也让纠察们觉得很没面子。
这届学员怎么这么“飘”？
连纠察都镇不住了？
于是，纠察队内部形成了一个不成文的默契。
一旦发现苏铭在休息时间出现在校园主要道路上，尤其是身边没有教员或队干部陪同的时候。
就近的纠察就会“主动”跟上，保持一段距离，形成一种无形的“隔离带”和“威慑力”。
这样一来，其他学员看到有纠察在侧，大多会收敛许多，不敢一窝蜂地涌上来，能有效减少拥堵和骚乱的发生。
对纠察而言，这是防患于未然，提高工作效率。
对苏铭而言，这等于多了两个免费的“保镖”，能让他相对清净地到达目的地。
所以，此刻跟在后面的两名纠察，脸上并没有什么针对性的严厉表情，反而有点例行公事的平淡。
他们一路跟着苏铭一家三口，直到目送他们走进了学员宿舍楼，这才停下脚步，但没有离开。
而是很尽职地在楼附近区域转悠起来，仿佛在划定一个临时的“安全区”。
苏成军怀着满腹的疑惑和担忧，跟着儿子来到了他的宿舍门口。
当苏铭打开门，宿舍内部景象映入眼帘时，夫妻俩再次愣住了，而且这次是结结实实地大吃一惊。
这......这哪里是他们想象中的、可能杂乱冷清、充满孤独气息的“问题学员”宿舍？
眼前分明是一间宽敞、明亮、整洁到近乎样板间的单人宿舍！
不仅面积比普通六人间大，而且居然还带有独立的卫生间和洗漱台！
书桌、衣柜、床铺一应俱全，摆放得井井有条。
桌面上虽然堆着不少书籍，但码放整齐，地面干净，床铺平整，军被叠得棱角分明，完全是高标准的军营内务。
“儿子......你们陆院对学员的待遇......这么好的吗？”
苏成军有点结巴了，忍不住问道，“都住这种......带独立卫生间的单人宿舍？”
这待遇，比他当年在部队时的军官宿舍都好！
“不是啊。”苏铭走进屋，随手把帽子挂好，语气寻常地回答，“其他学员基本上都是六人间，公共卫生间。只有我一个是单人间，带独立卫浴也是特批的。”
“只有你一个是单人间？！”苏成军更惊讶了，“那......那你为什么能住单人间？是因为......”
他脑海里瞬间闪过许多可能。
儿子表现太差，别人不愿和他住？
还是犯了错被隔离？
或者身体有什么特殊原因？
“学校领导照顾我，就给安排了。”苏铭轻描淡写地说，没有细讲江洪军科长出于保密考虑主动为他申请的真实原因。
“儿子。”张芳芳抓住了一个关键点，小心地问道，“你刚才说‘没舍友’，是因为学校给你安排了单人间，所以没有舍友，对吗？并不是......没有人愿意和你住，是吧？”
她生怕听到那个让她心碎的答案。
“妈，你想哪去了。”
苏铭有些好笑：
“刚来的时候，我也是住六人间的，有五个舍友，相处得都挺好。”
“后来学校领导觉得我可能需要更安静的环境学习，就给调换到单人间了。”
“说实话，我个人还是觉得六人间热闹，但学校领导安排，得服从。”
他这倒是实话，一个人住虽然清净，但有时确实少了点集体生活的烟火气。
苏成军半信半疑地“哦”了一声，目光不由自主地被书桌上、乃至床铺旁小书架上那堆积如山的书籍吸引了过去。
那些书太多了，而且门类庞杂，想要忽略都难。
他走过去，随手拿起最上面一本，封面上写着《现代军事通信原理与系统》。
又拿起一本，是《工程兵野战筑城与伪装技术》。
再往下翻，还有《合同战术后勤保障》、《电子对抗基础》......
林林总总，涉及多个不同兵种和专业领域，而且看起来都不是浅显的读物，很多都带着“原理”、“系统”、“战术”等字样。
苏成军指着这堆书，满脸困惑：
“儿子，你不是说......你进修的是‘装甲指挥’专业吗？”
“怎么这里还有通信、工程、后勤、电子对抗......这么多乱七八糟专业的书？”
“你们装甲指挥专业，要学这么杂吗？”
他印象中，专业学习应该是很专精的才对。
苏铭给自己和父母各倒了一杯水，语气随意得像在讨论天气：
“不用啊，那些都不是我专业的必修课。”
“就是......平时闲着没事，去图书馆借来看看。”
“自学一下，了解一下其他专业都在学什么，开阔开阔眼界。”
“自......自学？”苏成军更懵了，指着那起码几十本、摞起来有半人高的书堆，“这么多......你都看完了？”
“差不多吧。”苏铭点点头，补充道，“这些是最近几天看的，还没还回去。有些看完了觉得有意思，就多翻了翻。”
苏成军拿着书的手僵在半空，脑子里嗡嗡作响。
他预想中的场景，应该是儿子被专业课折磨得焦头烂额，书桌上摆满了看不明白的装甲兵教材，愁眉苦脸。
可现实呢？
儿子专业课似乎游刃有余，甚至还有大把“闲着没事”的时间，去自学一堆其他高深复杂的专业书籍。
而且听口气......好像还都“看完了”？
这和他设定的“学渣儿子在军校度日如年”的剧本，偏差得是不是有点太大了？
他定了定神，带着最后一丝试探，也是按照自己原有逻辑的终极一问，小心翼翼地问道：
“儿子，你......你专业学习都跟不上的话。”
“怎么......怎么还有这么多精力和时间。”
“去看这些......其他专业的闲书啊？”
他特意加重了“跟不上”和“闲书”这两个词，试图把话题拉回自己预设的轨道。
苏铭闻言，放下水杯，抬起头，用一副看外星人似的、带着点无奈和好笑的表情看着自己的父亲，清晰地、一字一顿地反问道：
“爸，谁跟您说，我专业学习跟不上了？”
“......”
宿舍里的空气，顿时凝固。